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初为人师即事(更新至6月13日)

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发表于 2007-6-8 19:01 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
入教室有感

铃响身急意怯惶,
想来室内雨掀塘。
惊闻阳下声悄静,
原有勤劳小袖章。

⊙仄平平仄仄平,(韵)
⊙平⊙仄仄平平。(韵)
⊙平⊙仄平平仄,
⊙仄平平仄仄平。(韵)

讲台难上

台上唱词台下叫,
忍多还被认孤僵。
送得学子出楼室,
冷菜清汤亦俊香。


⊙仄⊙平平仄仄,
⊙平⊙仄仄平平。(韵)
⊙平⊙仄平平仄,
⊙仄平平仄仄平。(韵)

不敢有违君子志

不敢有违君子志,
即为师者久教喃。
声嘶不见男儿悔,
有教惟闻女子惭。

第一个教念jiao1

⊙仄⊙平平仄仄,
⊙平⊙仄仄平平。(韵)
⊙平⊙仄平平仄,
⊙仄平平仄仄平。(韵)





港湾

薪少人疲多毁谤,
人谐意善尽言欢。
吃得几碗油盐饭,
尤道遮风好港湾。

⊙仄⊙平平仄仄,
⊙平⊙仄仄平平。(韵)
⊙平⊙仄平平仄,
⊙仄平平仄仄平。(韵)

邻座有师好辛勤

邻座有师好辛勤,
训徒有力赋远名。
课上全班声寂寂,
课后疑难问不停。
人人喜赞君之课,
外校师导来讨经。
见得庐山真面目,
原是种桑老亲邻。

这首应该从什么韵谁告诉我?????????

[ 本帖最后由 墨树瑰花 于 2007-6-13 06:43 PM 编辑 ]
人生就是一个不断抗争的过程,我们每天都会遇到障碍,并想办法去克服;追求更好的东西,得到了,就追求更好的。在这一点上,男人与女人并无什么不同

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发表于 2007-6-8 19:14 | 只看该作者
瑰花也加入我们的阵营啦?欢迎欢迎
只要哲学以惊奇为基础,他就结束于理解之中。然而当绝望向哲学提出由“悲哀与诅咒”得出的问题时,“理解”能给人什么呢?理性通常炫耀的天赋——智慧、正义感、口才都毫无力量去反对标志着所有可能性的终结和毫无出路的绝望。——舍斯托夫

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 楼主| 发表于 2007-6-8 19:21 | 只看该作者
我是这里的老客人了~~~~只是好久没来了呵呵,好久没写了~~~
人生就是一个不断抗争的过程,我们每天都会遇到障碍,并想办法去克服;追求更好的东西,得到了,就追求更好的。在这一点上,男人与女人并无什么不同
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发表于 2007-6-8 19:25 | 只看该作者
我是说你不是初为人师了吗?
只要哲学以惊奇为基础,他就结束于理解之中。然而当绝望向哲学提出由“悲哀与诅咒”得出的问题时,“理解”能给人什么呢?理性通常炫耀的天赋——智慧、正义感、口才都毫无力量去反对标志着所有可能性的终结和毫无出路的绝望。——舍斯托夫

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 楼主| 发表于 2007-6-8 19:39 | 只看该作者
哦~这个啊,你是教什么的????
那你觉得我写得像不像哈哈?
人生就是一个不断抗争的过程,我们每天都会遇到障碍,并想办法去克服;追求更好的东西,得到了,就追求更好的。在这一点上,男人与女人并无什么不同
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发表于 2007-6-8 20:30 | 只看该作者
我教语文的,你呢/
只要哲学以惊奇为基础,他就结束于理解之中。然而当绝望向哲学提出由“悲哀与诅咒”得出的问题时,“理解”能给人什么呢?理性通常炫耀的天赋——智慧、正义感、口才都毫无力量去反对标志着所有可能性的终结和毫无出路的绝望。——舍斯托夫

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 楼主| 发表于 2007-6-8 20:38 | 只看该作者
我教计算机的,你是公立学校吗?我是在一个很穷的私立学校
人生就是一个不断抗争的过程,我们每天都会遇到障碍,并想办法去克服;追求更好的东西,得到了,就追求更好的。在这一点上,男人与女人并无什么不同
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发表于 2007-6-8 21:19 | 只看该作者
我在公立学校,不过很偏,同行,握个手
只要哲学以惊奇为基础,他就结束于理解之中。然而当绝望向哲学提出由“悲哀与诅咒”得出的问题时,“理解”能给人什么呢?理性通常炫耀的天赋——智慧、正义感、口才都毫无力量去反对标志着所有可能性的终结和毫无出路的绝望。——舍斯托夫

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 楼主| 发表于 2007-6-8 21:23 | 只看该作者
握手握手
你教语文,写两首古诗形容一下你的学校嘛~
人生就是一个不断抗争的过程,我们每天都会遇到障碍,并想办法去克服;追求更好的东西,得到了,就追求更好的。在这一点上,男人与女人并无什么不同
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发表于 2007-6-8 21:41 | 只看该作者
有机会吧,不过我的是很烂的赫赫
只要哲学以惊奇为基础,他就结束于理解之中。然而当绝望向哲学提出由“悲哀与诅咒”得出的问题时,“理解”能给人什么呢?理性通常炫耀的天赋——智慧、正义感、口才都毫无力量去反对标志着所有可能性的终结和毫无出路的绝望。——舍斯托夫

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