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发表于 2007-1-9 18:01 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
很高兴,我的文章入围了~~~(出现了某骑士说的灵异现象
文章我发在原创里了,题目是《遗忘是有罪的》

   有一种理论宣称,如果任何一个人真正发现了宇宙存在的原因、宇宙存在的目的,宇宙就会立刻消失,被某种更为怪异、更难以理解的玩意儿取代。
  还有另外一种理论宣称,上述事件已经发生了。
  迄今为止,故事的发展如下:起初,创造出了宇宙。
  这激怒了许多人,被普遍视为一种恶劣行径。

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发表于 2007-4-25 21:49 | 只看该作者
而且还是很不错的职业/
Te Deum laudamus!... ...
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发表于 2007-4-25 21:47 | 只看该作者
老师也越来越像是一种职业了,和其他职业比起来,并没有什么值得光辉的。
Te Deum laudamus!... ...
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 楼主| 发表于 2007-4-25 18:13 | 只看该作者
我不是指严厉这方面。
难道会有人觉得,当众搜查学生书包和拆阅学生信件是必须的么?
所以有些老师的品德还是需要置疑的……
当然这样的老师毕竟是少数,
比较不受学生欢迎的老师是常常都会打击学生的人以及私心过于昭著的人,这样的老师比较普遍哦~~

   有一种理论宣称,如果任何一个人真正发现了宇宙存在的原因、宇宙存在的目的,宇宙就会立刻消失,被某种更为怪异、更难以理解的玩意儿取代。
  还有另外一种理论宣称,上述事件已经发生了。
  迄今为止,故事的发展如下:起初,创造出了宇宙。
  这激怒了许多人,被普遍视为一种恶劣行径。
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发表于 2007-4-24 22:38 | 只看该作者
不过对于某些学生高压手段是必需的
只要哲学以惊奇为基础,他就结束于理解之中。然而当绝望向哲学提出由“悲哀与诅咒”得出的问题时,“理解”能给人什么呢?理性通常炫耀的天赋——智慧、正义感、口才都毫无力量去反对标志着所有可能性的终结和毫无出路的绝望。——舍斯托夫

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发表于 2007-4-24 18:18 | 只看该作者
原帖由 古越 于 2007-4-23 00:01 发表
可惜现在很多学生都敌视老师呢,当然,不少老师的职业操守还是有些问题的,这些确实是问题。
我一直觉得,学生好不好,最清楚的不是家长而是老师;而老师好不好,最清楚的不是校长而是学生。
应该说,老师和学 ...

现在信息量大~人口自然素质高~学生早熟很普遍~这就要求教师更进一步提高自身的素质~~传统的无理由野蛮教学法必须被杜绝~(干脆直接拉出来枪毙算了……)
用大水冲掉一切 用末日净化一切 比如鹏鹏……

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发表于 2007-4-24 07:26 | 只看该作者
并非孩子才需要启蒙~爱好文学的人们~刚刚开始接触文学~都是启蒙阶段~你也是~我也是~大家都是~
除非你专门从是文学专业修习多年~
那还要看学习的效果和程度……
个人感觉……而已……
用大水冲掉一切 用末日净化一切 比如鹏鹏……

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 楼主| 发表于 2007-4-23 00:01 | 只看该作者
可惜现在很多学生都敌视老师呢,当然,不少老师的职业操守还是有些问题的,这些确实是问题。
我一直觉得,学生好不好,最清楚的不是家长而是老师;而老师好不好,最清楚的不是校长而是学生。
应该说,老师和学生还是应该相互理解并且信任的
换位意识,换位意识!

   有一种理论宣称,如果任何一个人真正发现了宇宙存在的原因、宇宙存在的目的,宇宙就会立刻消失,被某种更为怪异、更难以理解的玩意儿取代。
  还有另外一种理论宣称,上述事件已经发生了。
  迄今为止,故事的发展如下:起初,创造出了宇宙。
  这激怒了许多人,被普遍视为一种恶劣行径。
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 楼主| 发表于 2007-4-22 23:57 | 只看该作者
呵呵~~~我跟我大部分的老师关系都十分良好~~也十分受益呢~~
应该说这该感谢我的许多老师,他们都是十分敬业并且在专业领域有所建树的优秀的人。我十分幸运也很感恩能够遇到他们,以至于可以对那些师德甚至人品有问题的老师忽略不计了。

   有一种理论宣称,如果任何一个人真正发现了宇宙存在的原因、宇宙存在的目的,宇宙就会立刻消失,被某种更为怪异、更难以理解的玩意儿取代。
  还有另外一种理论宣称,上述事件已经发生了。
  迄今为止,故事的发展如下:起初,创造出了宇宙。
  这激怒了许多人,被普遍视为一种恶劣行径。
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发表于 2007-4-22 21:48 | 只看该作者
谢谢,要是我的学生都像你就好喽
只要哲学以惊奇为基础,他就结束于理解之中。然而当绝望向哲学提出由“悲哀与诅咒”得出的问题时,“理解”能给人什么呢?理性通常炫耀的天赋——智慧、正义感、口才都毫无力量去反对标志着所有可能性的终结和毫无出路的绝望。——舍斯托夫

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发表于 2007-4-22 16:11 | 只看该作者
现在的学生很难教
只要哲学以惊奇为基础,他就结束于理解之中。然而当绝望向哲学提出由“悲哀与诅咒”得出的问题时,“理解”能给人什么呢?理性通常炫耀的天赋——智慧、正义感、口才都毫无力量去反对标志着所有可能性的终结和毫无出路的绝望。——舍斯托夫

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