关于创造思维

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　　创造性思维，诸多专家们议论的非常繁多，也有人写了长篇的专著加以论述。我觉得这些议论都飘在空中，没有落到实处。例如我看到一本专谈思维的书。搜集了我国十年来（八十年代初到九十年代初）百篇以上的论文，二十部以上的著作，列举了十多种关于创造思维的论述，比如：一，认为“在构思实验、建立模型、提出假说、创造理论、发明技术等等开创性、探索性的研究工作中，人们必须在实践的基础上，充分发挥认识的能动作用，经过艰苦的理论研究，才能真正的有所突破”。二，“凡是没有有效方法可供直接利用，不存在确定规则可以遵循的思维都属于创造性思维”。三，“创造性思维实质上也是一个相对概念，……思维过程中创造性成分要占多少才算‘创造性思维'，这是没有也不可能有什么严格标准的。我们只能说创造性成分较多的思维就叫创造性思维。”四，“创造性思维最突出的标志是具有社会价值的新颖而独特的特点”；五，“创造性思维的本质就是在社会实践需要所制约的目标指导下，在一定的心理结构和操作中，对贮存和外来的信息，经过鉴别和筛选，重新联结和组合的过程”；六，“创新过程中的思维活动”；七，“创造性思维就是以唯物辨证法的基本原理为指导，以观察和实验中获得的事实材料为基础，通过广泛的联想、散发，使问题得到解决或提出新观点，达到对客观事物本质的、规律性的认识的思维形式和方法。创造性思维的本质和核心是创造力”；“创造性思维是创造者为了获得自己所追求的创造目标，久经研究，苦思求索，使凝聚在大脑里的科学思路，即大脑里各种感性知识和贮存的各类‘知识单元'，得到重新调整、重新组合和重新排列，从而闪现出某些新思想、新观念，导致新产品、新工艺、新技术、新知识、新理论的诞生”；八，“创造思维，是一种具有开拓意义的思维活动，即开拓人类认识新领域，开创人类知识新成果的思维活动……即用新的方法分析和解决了新的问题，都属于创造性思维的范围”；九，“ 1987 年，受全国自然科学名词审定委员会交叉学科术语审定协调组的委托，邀请中国思维科学学会筹备组成员，有关领域学者专家及思维科学研究人员等，撰写了思维科学首批名词术语。‘创造性思维'（ Creative Thinking ）这个条目是由魏发长编写的。他认为：‘创造性思维，是人们进行科学发现、技术发明和革新、文艺创作以及其他各种创造性活动时的那种思维活动的总称'”；十，“所谓创造性思维，是人脑的一种综合性思维，是思维素质、思维心理、思维形式、思维环境和思维效果的系统综合反映”。
　　这本书用大三十二开的五页篇幅列举了如上例子（我摘录的只是很少一部分）后，是这样的评论的“通过上述介绍和简单评论，一方面可以使我们了解近十年来学术界关于创造性思维本质的研究概况；另一方面也可以使我们从各个不同层次、不同角度加深对创造性思维本质的理解，这就为我们提出自己的观点打下了广泛的基础。”
　　而我的评论却是从另一个不同的角度，我认为只有第五能打个五十九分，因为开始接触到本质，其余的所有专家和权威们的阐述都是离题千里！
　　我举个例子，我上小学的时候有个女同学是班长，学习成绩在班里数一数二。有一次期终考试，语文是考作文，题目是“给毛主席的一封信”，她得了零分。因为她对作文题理解错了，误认为是论述这封信应如何去写。
　　这些专家们所以论述的离题千里是与这个同学犯了同样的错误，除第五以外都在论述创造思维应该怎样才是创造思维，而不是在表述着创造思维本身。
　　我是这样表达创造思维的：“出于新的目的，将构成事物的诸因素之间的原有关系改变后，使诸因素之间（包括新发现的因素）呈现出新的相互关系，该事物即呈现出新的规律、价值或理念。”当然认为，我的表述是准确、贴切的，可能这只能让历史去验证，
　　对创造思维的阐述本身就是一种创造，而且是一种高层次的理论创造，这种创造的天赋里有很大成分是悟性。
　　悟性高，能冲破常规思维的再现性思维，即能超越到创造思维的层次上来，否则只能在常规的圈子里来来回回的绕。