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教师生活真实写照(转)

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发表于 2007-5-7 11:40 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
鸡鸣即起,一日开始。检查卫生,辅导自习;
哪个缺课,谁又晚起?何人生病,身体不适?
仔细询问,调查清楚。三十分钟,早餐即毕。
锅先不刷,碗亦不洗。急急忙忙,就上班去。
先去打水,再来扫地。N摞作业,等你去批。
对的打√,写上评语。还得表扬,以资鼓励。
错的打×,误在哪里?来龙去脉,一一指出。
分析到位,讲清道理。一丝一毫,不能马虎。
阅完作业,再出试题。单元过关,章节测试。
昨天月考,今日摸底。期末期中,不计其数。
题量适中,难易有度。查查网页,翻翻题库。
今天出完,明日印出。抓紧考完,加班阅毕。
统计成绩,写出分析。谁的第二,哪个第一?
张三李四,王五赵七。两次比较,名次何异?
课上讲评,面向全体。下课以后,单独找你。
排名后退,是何道理?知识水平,心理因素?
思想根源,刻苦程度?动之以情,晓之以理。
老师期盼,父母嘱咐!展望未来,充满荆棘。
事关前程,怎能儿戏?张三痛哭,李四流涕。
痛改前非,看我下次。不听音乐,不看电视。
刮风不管,下雨不顾。一心一意,专心致志。
多背单词,多做习题。下次月考,找回位置。
老师听罢,始露笑意。期中考试,就看你的!
谈话已毕,铃声将起。拿起教案,奔向教室。
师生礼毕,一课即始。先评作业,昨天做的。
普遍问题,大家注意。个别错误,单独处理。
今天学习,中国历史。文革部分,不出考题。
这块内容,我们删去。半个课时,很快过去。
现在来做,巩固练习。选择答案,ABCD。
回答不错,学的可以。布置作业,课后练习。
复习巩固,课前预习。再找时间,做张卷子。
两节课下,已近中午。口干舌燥,四肢乏力。
热点剩饭,了以充饥。床头一歪,权作休息。
刚入梦乡,铃声又起,抖起精神,再上班去!
昨日开会,头发脾气。要当教师,先做傻子。
拼命干活,莫要索取。比上不足,比下有余。
撑不着你,饿不死你。若不想干,可以退出。
若干不好,我不聘你。博士难找,学士遍地!
明天上课,观摩学习。校长也听,教师都去。
精心准备,小心应付。制作课件,打印练习。
幻灯电脑,现代工具。全体观摩,怎能缺一。
上述各项,准备完毕。电话铃声,骤然响起。
政教主任,叫你快去。有位同学,是你班的。
一夜未归,在网吧里。找其谈话,通知父母。
写出检查,等候处理。不知不觉,西山日暮。
吃罢晚饭,辅导自习。学法指导,疑难解释。
有何疑问,尽管提出。但对高考,必须有益。
辅导完毕,正要离去。突然想起,还有一事。
有人反映,学生小纪。最近时间,不思学习。
跟女同学,眉来眼去。关键时期,这还了得?
叫上小纪,到没人处。把你找来,可知何事?
从实招来,不得回避。学生小纪,支支吾吾:
我殊不知,老师明示。青春少年,阳光沐浴。
情窦初开,本不为奇。但要清楚,学习目的。
一切围绕,学习成绩。有碍升学,必须放弃。
他日登榜,出人头地。男子丈夫,何患无妻?
学校规章,利害得失。一条一条,分析清楚。
小纪听罢,满面泪涕。痛改前非,回心转意。
从今以后,专心学习。若是再犯,我是**!
转眼放学,学生离去。喝一口水,喘一口气。
十点过后,再查夜去。水管已关,廊灯已闭。
夜深人静,呼噜声起。一天工作,终告结束。
轻手轻脚,回到家里。两眼一合,已然梦里。
不是上课,就是考试。和在醒时,并无二致。
忽见眼前,众人攒聚。通知栏中,贴一告示:
教师老吕,四十有七。疾病突发,撒手西去!
明日医院,告别仪式。没有课者,务必前去。
看罢唏嘘,悲哉老吕!辛劳一生,英年早逝。
房小无车,更无积蓄。妻儿无靠,父母无依。
高风亮节,名扬千里。今日一别,后会何期?!
悲上心头,心痛如撕。蓦然惊醒,泪面如洗。
天已微明,铃声又起。新的一天,又要开始。

   有一种理论宣称,如果任何一个人真正发现了宇宙存在的原因、宇宙存在的目的,宇宙就会立刻消失,被某种更为怪异、更难以理解的玩意儿取代。
  还有另外一种理论宣称,上述事件已经发生了。
  迄今为止,故事的发展如下:起初,创造出了宇宙。
  这激怒了许多人,被普遍视为一种恶劣行径。

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marquess

Athos Frank Fang

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发表于 2007-5-7 17:36 | 只看该作者
哦。。。。。。厉害啊!!
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发表于 2007-5-7 17:41 | 只看该作者
比较真实
只要哲学以惊奇为基础,他就结束于理解之中。然而当绝望向哲学提出由“悲哀与诅咒”得出的问题时,“理解”能给人什么呢?理性通常炫耀的天赋——智慧、正义感、口才都毫无力量去反对标志着所有可能性的终结和毫无出路的绝望。——舍斯托夫

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狂生醉侠

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发表于 2007-5-7 20:34 | 只看该作者
chinesepoet肯定很有感触啊
北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也。化而为鸟,其名 为鹏。鹏之背,不知其几千里也。怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也 ,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。

生鸟亦四种,化生之鸟力制其余。湿生之龙不具胎鸟屈伏之势,例此以明。且沧海无涯,群龙游泳。将喙也鼓其羽翅扇波涛,水为涸流,龙无头寄恣其食不遑度宁。所以然者,一以鸟形环偻。
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 楼主| 发表于 2007-5-7 23:03 | 只看该作者
呵呵,我也这么觉得,所以贴上来了

   有一种理论宣称,如果任何一个人真正发现了宇宙存在的原因、宇宙存在的目的,宇宙就会立刻消失,被某种更为怪异、更难以理解的玩意儿取代。
  还有另外一种理论宣称,上述事件已经发生了。
  迄今为止,故事的发展如下:起初,创造出了宇宙。
  这激怒了许多人,被普遍视为一种恶劣行径。
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duke

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发表于 2007-5-8 10:40 | 只看该作者
呵呵
老师啊,注意身体哦
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发表于 2007-5-8 10:58 | 只看该作者
唉,想要注意,欲从保护,怎么去做?
只要哲学以惊奇为基础,他就结束于理解之中。然而当绝望向哲学提出由“悲哀与诅咒”得出的问题时,“理解”能给人什么呢?理性通常炫耀的天赋——智慧、正义感、口才都毫无力量去反对标志着所有可能性的终结和毫无出路的绝望。——舍斯托夫

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 楼主| 发表于 2007-5-9 21:52 | 只看该作者
话说我的老师病愈归来,看着心疼啊……
注意身体的方法是:不教高三……

   有一种理论宣称,如果任何一个人真正发现了宇宙存在的原因、宇宙存在的目的,宇宙就会立刻消失,被某种更为怪异、更难以理解的玩意儿取代。
  还有另外一种理论宣称,上述事件已经发生了。
  迄今为止,故事的发展如下:起初,创造出了宇宙。
  这激怒了许多人,被普遍视为一种恶劣行径。
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阿根廷泪奔团团长

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发表于 2007-5-12 10:33 | 只看该作者
我老爹老妈都是高中老师~
老爹还持续两年教高三~还是班主任~
去年。。。我们一家人高三。。。
他们连送我进考场的时间也没有啊~~~哭~~~
看这文章~~~深有感触~555555~~~~~~

[ 本帖最后由 lala_cuchu 于 2007-5-12 10:46 AM 编辑 ]
最愉悦的感觉~~~
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candidate

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发表于 2007-5-12 17:41 | 只看该作者
老师真是辛苦啊
功业未及建,夕阳忽西流。时哉不我与,去乎若云浮。
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